空拍機的教學運用構思

一月底連續兩週去上了無人機的實務基礎課程，因為之前上過幾次無人機課程，覺得要讓飛機飛起來並不是很難，但對於空拍機的拍攝的經驗非常缺乏，也有聽過空拍機叛逃、墜機的案例，基於之後飛行安全起見，想說來上個課看看，順便考個證照，也想了解無人機未來發展的可能性。

無人機

無人機學習航拍實務的單位

上課之前有點擔心基礎的無人機內容講的不夠深，怕會學得不多，但一上課後，看到許多空拍作品，發現完全不是這回事，無人機的空拍根本非常不簡單，包含操作搖桿和飛機的流暢度，攝影的角度與光線的運用，其實是非常深，而且這些東西不是只是理論，更是經驗，對於環境的觀察和拍攝的熟練度和敏感度都要很夠，甚至空拍機的性能和功能也要非常了解，就像我們考汽機車駕照一樣，學會操縱機器還要同時間能拍攝，這可是一心多用，非常不簡單。


學了兩周的無人機，總結來說，除了影像資料外，跟現有教育應用的結合主要有三項，第一是720的全景拍攝作品，可以變成VR，第二則是利用空拍測繪的能力可以建立3D模型。第三則是建立空間地圖，利用無人機相機正扣下照的功能取得地圖的資料和比對。

720全景空間

無人機的3D場景建模，目前可以使用一套叫做Altizure的App結合無人機進行拍攝。詳細教學如下面影片所介紹。雖然影片中看起來很簡單，其實是不簡單，包含飛機的電池拍不拍得完，高度和距離都是要去考量的，第一次做一定不會做得很完整很漂亮。

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再來到第三個空間的測繪，利用空拍的影像可以進行地圖的編輯與測繪，除了可以匯到GIS系統進行編輯外，更可以手動繪製小型的主題地圖，例如防災地圖、遊戲藏寶地圖、文史地圖、甚至是校園創意地圖等等，讓學生了解空間的配置與規劃發展，這些都是對老師們很有發揮教學創意的空間。

以上分享到這裡，希望未來可以針對無人機研發出一些好玩的教案分享給大家。